摘要

作为中小学教学课程的语文,是以语言文字为载体反映自然、社会、文化和思维的文学或文章。《新课程标准》指出:语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合。要学好语文,就必须掌握好这一定义的各个环节。