新媒体时代不同性别大学生微信、微课辅助教学情况调查与分析

作者：孙佳凡; 刘璐; 吴笛; 刘起展; 夏彦恺; 吴炜^*

来源：教育教学论坛, 2019, (41): 112-114.

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• 微课
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信息化大时代背景下,网络技术和移动通信技术的飞速发展,移动智能网络终端设备的快速普及,即时通信软件的应用,都深刻影响着教育信息化的发展[1]。目前,越来越多的高校将智能手机和微信软件作为重要的教学辅助手段参与到课堂教学中去。随着新媒体时代的到来,微学习(微信、微课)和移动学习快速发展。本次调查针对南京医科大学不同性别本科生关于微信、微课使用情况进行了问卷调查与分析。

• 单位
  南京医科大学; 基础医学院