探析“软件工程”课程案例教学优化策略——以应用型本科高校为例

作者：孙德刚

来源：现代信息科技, 2020, 4(04): 164-165.

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.04.048

• 应用型本科
• “软件工程”课程
• 课程案例

软件工程学科的交叉性较强,综合了数学、管理学、计算机学、工程学等多个学科的基本原理。集中讲述了软件在开发、维护、运行过程中采用的方法与技术。提高该课程的教学质量对培养大学生计算机专业能力十分重要。根据"软件工程"课程特点及学生信息接收习惯,在优化课程案例设计时,可以从强化概念理解、构建正确目标、夯实理论知识、丰富评价方式等方面入手,使实践案例与理论知识的联系更加密切,调动学生的主观能动性

• 单位
  山东华宇工学院