作业的本质是围绕规定的学生必须完成的学习任务而展开的教与学的活动。根据定位的不同情况,作业的定义有广义狭义之分。作业的存在必要性,既与教学的特性、需要有关,也与作业的价值功用有关。不能因不良作业造成的负面影响而完全取缔作业。理想的作业应引导学生逐步脱离被训练的被动状态,进入到积极主动领悟与应用知识的自由状态。
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