在素质教育和新课程改革不断推进的今天，越来越多的小学美术教师开始重视课程教学的优化工作，对课程资源的开发和拓展投入了更多的精力，其中尤以对红色资源的挖掘和利用最引人注目。基于对上述趋势的认识，文章结合笔者个人工作经验和研究成果，围绕“用好红色资源，拓展美术课程”一题，尝试从拓展学生美术认知、完善学生美术技法学习效果、培养学生美术艺术情怀以及丰富美术课程教学手段等角度出发，提出一些策略性建议，希望能够给广大同人的工作优化带来一定的帮助。
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