五年制高职“螺旋式衔接”德育实践

作者：严霁虹

来源：西部素质教育, 2019, 5(09): 59.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201909032

• 五年制高职教育
• 螺旋式衔接
• 德育

文章阐述了五年制高职教育"螺旋式衔接"德育模式的概念,并探究了我国在五年制高职教育"螺旋式衔接"德育模式的实践,包括深化德育课程理解,强调学生主体地位;创设开放课堂空间,增加实践拓展内容;着眼学生综合素质,提高教育内容整体性。