分离焦虑在幼儿入园期普遍存在,主要受家园环境差异、依恋情感的剥夺、幼儿个体因素和家庭教育因素的影响,对幼儿的成长和幼儿园教育活动的开展具有消极影响。缓解幼儿入园分离焦虑需要多方配合,主要包括鼓励幼儿独立自主、家园合作进行入园准备和创设适宜的班级环境。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
