基于学科核心素养的高中生物课堂教学探究

作者：葛继荣

来源：试题与研究, 2023, (16): 63-65.

• 高中生物
• 核心素养
• 课堂教学

核心素养成为高中生物教学的重要导向，对生物教师的教学活动提出了更高的要求，教师应当准确把握生物学科核心素养的内涵，将核心素养全面融入教学活动中，关注学生核心素养的发展情况，助力学生实现知识、素养和情感多元发展。对此，本文从生物学科核心素养的内涵出发，分析了培养学生核心素养的必要性，进而针对如何帮助学生形成生物核心素养提出建议，希望通过本文的研究，可以引起师生对核心素养的重视，使核心素养培养理念有效融入课堂教学中。