大学校园课外朗读空间公共艺术设计研究

作者：李景; 马松影

来源：艺术与设计(理论), 2021, 2(01): 47-49.

DOI：10.16824/j.cnki.issn10082832.2021.01.008

• 高校校园
• 环境行为
• 公共艺术

为提升大学生的课外阅读兴趣,文章探讨以公共艺术作品介入环境中的方式来营造良好的校园课外朗读环境。研究基于环境行为学理论,通过对校园内课外朗读行为的观察,以及对学校环境、大学生阅读方式、习惯、内容、场所等方面的调查,采集数据进行分析,总结大学生朗读行为偏好,提出大学校园朗读空间公共艺术设计策略。具有亲自然、明亮、半私密、可走动、非主角性质的校园朗读空间公共艺术设计在满足课外朗读行为需求的同时更满足了大学生课外朗读的心理需求。

• 单位
  福建工程学院