综合素质评价施行背景下中职生评价方式方法综合运用的思考

作者：宋业繄

来源：佳木斯职业学院学报, 2019, (05): 273.

• 综合素质评价
• 多元化
• 综合运用

福建省中职学校将对2017年及以后入学的全省范围内的学生正式施行学业水平测试和综合评价素质评价。根据综合素质评价所确定的四个维度,深入具体地收集学生的相关事实材料,形成不同于综合素质评价施行前的评价方式和评价内容,达到培养学生学习态度和学习能力、提高学业水平、激发学生个性潜能、促进学生综合素质的提高的功能,是本文探究的一个问题。