中小学科学实验应该具备的几个条件——以“观察蜗牛”实验为例

作者：陈展

来源：中学生物学, 2019, 35(05): 44-45.

• 蜗牛
• 观察实验
• 实验教学

以"观察蜗牛"实验为例,分析了现在实验教学中存在的一些问题,如材料难以获得、材料浪费、分组不到位等。并在实验对象的获取、材料的节省与安全、实验过程的讨论形式、实验的可持续性等方面加以讨论,从而说明中小学科学实验应该具备的几个条件。