学前教育专业的声乐教学具有两大特点:一是要谨记该专业毕业生未来将从事幼儿园音乐教学工作的职业特点;二是要突出让学生体验美、感受美和创造美的功能特点。本文分析提出,为使学前教育专业所培养的学生更好地适应未来幼儿声乐教学的需要,学前教育专业的声乐教学,应结合所培养学生的未来职业特点和声乐艺术所具有的美育特点进行。
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