科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>对于小学数学教学来说,数学思想是数学教材的灵魂,而模型思想又是数学教学中的基本思想。从数学知识的特性和《数学课程标准》的变化中我们可以发现,数学思想渗透到了数学教学的全过程。例如,苏教版小学数学五年级下册"简易方程"这部分内容,就充分体现了数学思想中的关键思想——模型思想。教师在方程的教学过程中可以化抽象为具体,抓住知识本质,构建出方程结构模型,编制出合理的数学方程知识网,让知识更加形象直观,让学生更有效地掌握方程的解题方法。教师在数学教学过程中经常会发现,学生在解题的过程中似乎已经掌握了解题的要领,对数学题目似乎能够解答了,
