经典诗文诵读与鉴赏“五步法”

作者：叶兰荣

来源：考试周刊, 2018, (90): 67.

• 诗文
• 诵读与鉴赏
• 方法

《义务教育语文课程标准(2011)》要求学生:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。了解古代诗歌的文学样式,品味作品中富有表现力的语言,体味作品的内容和情感,初步领悟作品的内涵。"经典诗文内容精深博大但风格不尽相同,主题璀璨但形式迥然多样。本文我主要从"读""分""审""析""找"等五个方面来阐述如何引导学生诵读与鉴赏。