小学语文群文背景下深度阅读能力的推进对策

作者：马秀琴

来源：小学生(快乐新读写), 2022, (05): 106-108.

• 小学语文
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• 推进
• 对策

小学语文教学中，阅读不仅是一项重点内容，也是一项难点内容。阅读教学中，教师要充分发挥学生的主观能动性，拓展学生阅读的广度与深度，进而提升其阅读能力。本文就小学语文群文背景下提升学生深度阅读能力的策略进行了探讨。