科研能力是高校的核心竞争力。如何在网络教学情境下培养学生的科研能力并取得满意的教学效果,是当前教育工作者必须认真思考的课题。长期的教育实践表明,教育要遵循“道术结合”的辩证规律,网络教学也不例外。“道”分为“大道”和“小道”,“大道”是“立德树人”,“小道”是“以生为本”;“术”则指跨专业研讨问题,综合运用各种教学平台、教学方法和手段,打破教材的中心地位。
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