谈形象思维能力的培养——以教学生感受形象为例

作者：蔡小华

来源：语文教学通讯, 2018, (26): 53-54.

• 初中语文
• 形象思维
• 感受形象
• 策略

培养学生的思维能力是初中语文教学的重要目标。以教学生感受形象为例,指出引导学生体会和理解景物形象,分析人物形象,可以使学生由浅入深、由表及里把握作品深刻内涵,培养学生形象思维的敏捷性、深刻性和独创性,有利于促进学生综合素养的提升和发展。