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摘要
麻醉科临床带教属于整个医学教育中的必要环节之一,是促进医学生运用掌握的医学知识与相关理论,融入临床实际,以提升麻醉操作水平与创新力的教学过程。要进一步提升麻醉科临床带教质量,应当加强医学带教教师业务能力的培养,提升学生参与带教的热情与学习效果,明确带教要求,突出主旨,合理利用有限时间,取得最理想的带教效果,规范麻醉技能训练,提升学生动手能力,并紧紧围绕着实际病例,以问题来引异,增强学习热情并激发潜能,根据"确定目标-细讲难点-设计问题-独立思索-纠正达标"的流程实施,精选归纳典型病例,注重培养医学生的创新能力。
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单位长春市中心医院
