基于学生临床护理能力培养的“人体解剖学”课程教学改革探究——以清远职业技术学院为例

作者：谢夏; 贺卫卫

来源：清远职业技术学院学报, 2020, 13(04): 47-49.

• 护理能力
• 解剖课程
• 教学改革

高职教育课程内容与工作标准有效对接,提高人才培养质量,是高职院校内涵提升的必然要求。改革课程内容、课程教学方法及学习评价,重构"人体解剖学"课程内容,树立"以学生为中心"的教学理念,构建促进学生发展的学习评价体系,有助于提高学生的技术技能,为高职课程改革提供借鉴。

• 单位
  清远职业技术学院