大班授课、小班研讨模式在大学生创新创业教育课程建设中的运用

作者：张敏; 郭心兰

来源：教育教学论坛, 2020, (03): 220-221.

• “大班授课、小班研讨”
• 创新创业教育
• 课程建设

"大班授课、小班研讨"模式突破了传统教学模式,弥补了传统教学模式的不足,为高校培养出符合新时代社会发展要求的创新型高素质人才提供了先进的教学模式,文章阐述了"大班授课、小班研讨"模式的内涵,归纳总结了运用中的问题,并提出了具体的解决问题的建议。

• 单位
  桂林电子科技大学