善用转化思想化解分数应用困惑

作者：钱建功

来源：中小学数学(小学版), 2023, (11): 15-17.

<正>小学数学应用中,对于较复杂的数量关系,利用句型或数形转化,能使数量之间的关系更为清晰明了。转化思想的应用之广,使其位于数学思想的“排头兵”,其价值和地位不可替代。分数的应用是小学阶段最大难点之一,是对五、六年级学生思考能力的挑战。对整数和小数应用自如的学生,不一定能对分数轻松驾驭。现通过分数应用分析转化案例,使学生体会数量之间的关系,逐步提高分数应用能力。