数学游戏与初中数学课堂教学

作者：唐淑敏

来源：试题与研究, 2020, (13): 166.

• 数学游戏
• 初中课堂
• 课堂方法教学

数学一直以来都被认为是学习难度最大的一门学科,数学概念除了具有一定的抽象性,整体的逻辑性也比较强。所以老师们在进行讲解的时候,如果方法运用得不够合理,那么会使得学生们产生厌烦心理。笔者针对数学游戏在初中数学课堂中的教学进行分析讨论,希望能够给现在的数学教学带来一定的帮助。