摘要

本文以《英语》基础模块上册教材为依托,进行混合式教学模式下中职英语课程思政教学设计,具体探索在中职英语课前预习环节,课堂"听、说、读、写"教学环节和课后巩固提高环节中融入思政元素的路径。力争实现中职英语教学价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的教学目标,把学生培养成全面发展的高素质劳动者和技能型人才。