通过培养高职学生用英语讲好红色故事的能力,增强学生的文化自信。高职英语课程用英语传承和弘扬红色文化,推动地方红色文化走向世界。文章以海陆丰红色文化为例,探讨在高职教学中培养学生用英语讲好红色故事的能力,并提出党领导下的培养高职学生用英语讲好红色故事的实施路径。
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