概念隐喻对英语阅读教学的启示

作者：张玉立

来源：知识经济, 2020, (13): 172-173.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.13.109

• 概念隐喻
• 英语教学
• 启示

概念隐喻的普遍性和系统性决定了英语学习者可以利用其来理解和学习英语,而英语的学习一般离不开语篇载体,要完整的理解语篇,词汇,短语,富含文化信息的习语以及对整篇语篇的理解都是需要解读的对象。本文便从这些角度,谈论概念隐喻对英语教学的启示。

• 单位
  安徽三联学院