基于PBL教学模式进行的教学改革研究与实践

作者：李硕; 黄继秀; 何江媛; 杨冠琦

来源：内蒙古中医药, 2016, 35(08): 146.

DOI：10.16040/j.cnki.cn15-1101.2016.08.139

• 医古文
• 教学方法
• PBL

PBL(全称Problem Based Learning)教学模式由美国的神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特(Mc Master)大学带入医学界,经过几十年的发展和进步,PBL教学法被各界认可,也逐渐被中医教育界接受和应用。本文针对当前大学课堂教学中的常见问题,分析PBL教学模型,在医古文教学中应用,结果显示PBL教学设计既增加了学生的兴趣,提高了学生的学习成绩,又培养了学生的应用能力。

• 单位
  辽宁中医药大学