孩子，全世界都是你的远方——教学《剃头大师》所得

作者：李文捷

来源：小学生作文辅导(上旬), 2023, (06): 45-47.

<正>在备课三年级下册第六单元课文《剃头大师》的过程中，笔者关注到了本篇课文中有大量难以理解的词语，如“冤家、摆布、耿耿于怀”等与学生生活实际脱节的词语。那么，我们在教学中该如何巧妙地引导学生理解词语、句子乃至课文呢？一、出词入文，关注阶梯性这与当下双线组织的单元内容息息相关，本单元的语文要素为：运用多种方法理解难懂的句子；写一个身边的人，尝试写出他的特点。《剃头大师》这一课的教学重难点无外乎将难以理解的词句进行重点理解。回头看小学一年级到三年级的语文要素，这方面的要素特点呈现出阶梯性，如表1所示。