为保证教学活动的有序开展,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅于2020年2月12日联合印发《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》,对维护广大师生健康生命安全,在大规模在线教学期间开展教学工作提出了总体要求。本研究对不同背景的中小学教师信息素养各维度进行差异分析,发现不同性别、教龄、教授学科、任教年级的中小学教师在信息素养各维度存在显著差异。基于此,我们展开了相关方面的讨论,并提出了对策与建议,以期能够更好地促进教师信息素养的发展,提高教师应用信息化教学的能力。
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