区域认知能力是地理学科核心素养的重要组成部分，同时也是地理学科区别于其他学科的特征之一。通过高中区域地理教学培养学生的区域认知能力，可以有效凸显地理学科教学价值，提升其地理核心素养水平。论文阐述区域认知能力相关内涵，分析当前在培养学生区域认知能力方面存在的不足，寻找相关解决措施，以有效提升学生对于高中阶段区域地理的认知能力。
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