浅谈课程思政背景下中国元素在高职英语教学中的应用

作者：刘倩

来源：作家天地, 2021, (08): 50-51.

• 元素
• 英语
• 文化自信
• 文化输出

将课程思政融入高职公共英语教学已经进行较长时间的实践,教师在教学上收获了不少经验,但也存在很多问题,如缺乏系统的课程体系、中西方文化融合不协调、德育效果不明显等。将中国元素直接融入课堂教学,以内容为突破口,从根本解决课程思政的融合问题,并对"文化自信"和"文化输出"起到积极作用。

• 单位
  重庆电讯职业学院