摘要

文章首先阐述了微课的内涵,然后分析了微课在小学数学教学中的应用优势,最后提出了微课在小学数学教学中的实践,包括微课在小数数学课前的实践、微课在小数数学课中的实践、微课在小数数学课后的实践。