提高高职机械类课程教学有效性探究

作者：吴晓明

来源：广西教育, 2022, (18): 136-139.

• 高职学生
• 机械类课程教学
• 有效性

本文通过分析高职教育机械类课程教学的困难和高职学生的普遍特点，从增强学生的职业认同感、更新教学手段、重视实训教学环节和注重学习过程考核手段四个方面论述提高高职机械类课程教学的有效性策略，为社会培养高质量的技能型人才。