在浙江省选择性课改实施背景下,汽修专业课堂的教学形式也需要作出相应调整。笔者大胆尝试新的教学形式,改变学生的学习方式,培养学生的学习兴趣,遵循让每一位学生出彩的课改原则,帮助学生找到学习原动力。其过程主要借助学校"工作站"人才培养模式,以"做中学"为教学理念,尝试进行"551+1"的课堂教学形式研究,以优化课堂教学过程,增强课堂教学效果。
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