基于问题解决的初中物理教学设计

作者：何铁; 王春艳

来源：新课程教学(电子版), 2022, (13): 142-143.

• 问题解决
• 真实情境
• 初中物理

基于问题解决的初中物理教学要求从学生已有的知识入手,开展循序渐进的教学,创设能给学生提供支撑性事实经验的真实情境,引导学生经历概念建构、知识获取、规律探索的完整过程,促进学生相应能力的发展。学生通过解决真实的物理问题,认识物理学的价值和与生活、社会、科技的联系。