低年级写话训练如何提质增效

作者：李金云

来源：语文世界, 2022, (09): 68-69.

<正>写话训练是作文教学的基础。有的教师没有认识到培养学生写话能力的重要性，采用的训练方法单一，不能满足学生写话训练的发展需求。那么，低年级写话训练如何才能提质增效呢？笔者认为教师应当以学生的天性为出发点，创新运用写话训练方法，提高学生的写话能力。