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摘要
电子教科书建设是我国教育信息化的重要举措,相比于传统教科书,在内容与功能拓展、阅读信息获得、阅读能力培养、使用便捷、价格低廉等方面具有优势。美国联邦政府与各州政府积极推行电子教科书的教育拓展计划,主要从政策层面、技术层面、内容层面和使用主体层面提出发展电子教科书的应对策略,为我国未来教育中电子教科书的发展提供参考经验。今后,我国要制定电子教科书相关政策,扩大电子教科书的辅助学习功能,加快完善电子教科书的设计原则与标准,增强电子教科书使用者的媒体素养。
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单位浙江外国语学院
