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摘要
当今社会，脱贫攻坚、坚守成果是我国持续推进高质量发展的一项重要主题。高职院校思政课作为一门重要的课程，应该注重如何讲好脱贫攻坚事迹，激发学生的爱国情怀和社会责任感。讲述脱贫攻坚的成功案例，能够让学生更好地了解国家的扶贫政策和措施，点燃学生投身脱贫攻坚事业的热情。本文围绕“高职院校思政课讲好脱贫攻坚事迹的路径研究”展开探讨，指出高职院校思政课讲好脱贫攻坚事迹的育人价值，阐述现阶段高职院校思政课讲好脱贫攻坚事迹存在的问题，并提出贴近学生生活、革新教学方式、建立研学机制等优化措施，让高职院校思政教学变得更加具有亲和力。
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单位吉林省教育学院
