多方采撷 异花放彩——《一面》同课异构教研活动及反思

作者：靳小玲

来源：语文天地, 2019, (15): 19-20.

<正>"同课异构"是由不同教师施教同一课题内容,其他教师参与听课、评课的教研活动。老师们通过评课、议课,探讨教学内容的重点、难点问题,交流各自的经验;在分享成功的喜悦时,可以发现哪种教学结构更有效,剖析其不足之处。每位教师在比较中看到了各方的相同点和不同点,再根据不同的教学对象,结