一位地理教师的旅行诗及其研学分析

作者：陈杰

来源：地理教学, 2019, (21): 58-60.

• 研学旅行
• 腾冲
• 立德树人
• 地理

基于对《研学旅行课程标准》的学习,结合自身暑期赴云南腾冲期间的研学体验,分析为达成"立德树人"的教育总目标,探究研学中学科专业性与实践综合性的关系,以及研学成果的表达形式问题。