浅谈小学低年级合作学习中的德育渗透

作者：战胜

来源：大连教育学院学报, 2021, 37(02): 79-80.

• 低年级
• 合作学习
• 德育

在小学低段课堂教学中,应恰当采取小组合作学习方式,运用多种策略和方法,培养学生独立自主、关心他人、相互包容的良好品质。营造积极课堂文化,使学生在学习过程感受爱意,心生美好,明辨是非,乐于践行,健康成长。