《父爱之舟》是统编版语文教材小学五年级的重要课文，属于回忆性的散文。该文以梦境为主，追溯了早年与父母居住旅店、逛庙会以及父亲送“我”上学等生活琐事，采用简单明了的语言，表达出作者对父亲的情感。随着素质教育的推进和新课程改革的深化，《父爱之舟》的教育价值也在不断提高。为了进一步明确《父爱之舟》的文本特色，本文基于文本关键词句，对其进行了解读，以期为相关教学提供参考。
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