基于真实问题的项目式教学实践

作者：苑晓; 姜波

来源：化工管理, 2021, (10): 23-24.

DOI：10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2021.10.012

• 项目式教学
• 化学教育
• 博物馆教育

在科学课程资源缺乏、科学教育理念落后的甘肃古浪地区,中国化工博物馆结合当地真实问题开发和实施的高中化学项目式教学课程,并通过教师工作坊的方式将项目式教学法开发课程的思路分享给当地教师,鼓励他们结合当地实际进行课程开发,最终希望更多的当地中学生能从项目式教学中受益。