对教材“写作教学”设计的建议

作者：马跃

来源：中学语文教学参考, 2022, (32): 51-53.

• 教材
• 写作
• 编写
• 设计

统编初中语文教材延续以往教材编写传统,兼顾单元阅读选文的文体特点,又考虑学习阶段、学生年龄层次,且有尽可能多类型的写作训练设计。但从“编”“教”融合、“阅读”“写作”方面来看,也有可完善的地方,以及进一步探索、创新的空间。