核心素养视域下的小学英语单元主题情境创设教学研究

作者：谭荣

来源：校园英语, 2021, (44): 169-170.

• 核心素养
• 小学英语
• 单元主题
• 情境创设

本文以核心素养视角为出发点,来进行小学英语单元主题情境的教学研究。本文分析了单元主题情境创设的必要性,结合课堂教学案例分析探索了创设单元主题情境的"四化"教学策略以及反思了单元主题情境创设的教学方式与过程。

• 单位
  华东师范大学