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摘要
<正>《数学课程标准》对“综合与实践”教学提出：帮助学生运用已学知识、已有经验围绕某一问题展开自主探究合作交流，解决具备一定挑战、综合性的数学问题，培养解决问题的能力，加深对数与代数、图形与几何、统计与概率的认知和理解，深化内容之间存在的关联性。“综合与实践”强调以数学学科为核心，注重与其他学科、实际生活、社会生活之间的联系，再以活动形式为依托，让学生在综合性学习内容、方式中提升综合能力，逐步养成积极探索的学习习惯。需要注意的是，课程实施要将学生的身心发展、语言能力发展特征纳入考虑范围内，结合不同阶段学生的特点、学习内容，选择行之有效的教学策略，
