采用田野考察的方法，选择安徽省皖北J镇，对该镇三所初级中学教师进行访谈。调查发现乡村教师的居住模式已经发生改变，教师居住模式已经从“家校邻近”的居住模式转化为“家校远离”的居住模式。乡村教师居住模式改变对乡村教育有三方面的影响：对乡村教师工作投入的影响；对乡村教师与学生之间交流频率的影响；使得教师脱嵌乡村文化，影响了乡村教育和乡村文化的共生性发展。文章并就乡村教师居住模式变化的教育政策应对进行了讨论。
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