高校思想政治理论课教学模式评析

作者：吴杰

来源：天津市教科院学报, 2009, (2): 65-67.

DOI：10.3969/j.issn.1671-2277.2009.02.020

• 思想政治理论课程
• 教学模式
• 实效性

通过对文献的全面收集与梳理,结合高校思想政治理论课教学实践,将思政课教学模式归纳为着重于认知发展的教学模式,着重于探究发现的教学模式,着重于技能训练和行为形成的教学模式,着重于整体优化的教学模式.教学模式存在的问题在于实效性不高、普适性不够.思政课教师应博采众长,综合运用多种教学模式,提高教学的实效性.

• 单位
  海南大学