时空观念在高中历史核心素养体系中占据基础地位，培养时空观念素养是促进学生高效开展历史探究的前提条件。文章主要分析了高中历史教学中培养学生时空观念素养的必要性，从开发利用多媒体资源、借助历史多维图表、开展史料收集和辩论、重视历史和现实结合四个方面，论述了培养学生时空观念素养的具体策略，旨在为广大教育人士创新历史教学模式提供可靠的依据和建议，从而提高学生历史时空观念素养的构建效率。
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