基于传统文化的小学语文校本课程研究

作者：李林兵

来源：当代家庭教育, 2020, (13): 12.

• 传统文化
• 小学语文
• 校本课程

我国拥有悠长的历史,以及丰富的文化,而传统文化作为我国历史更迭过程中,所形成的一种能够有效进行民族特性,以及民族风貌反映的文化形式。在小学语文校本课程的建设过程,通过有效地结合传统文化,不仅能够拓宽学生的学习知识面,还能够促进学生对我国优秀的文化进行了解掌握,帮助我国文化进行有效的传承。