浅谈科学课堂的观察、倾听策略

作者:胡燕翔
来源:科学大众(科学教育), 2013, (02): 78.
DOI:10.16728/j.cnki.kxdz.2013.02.067

摘要

课程改革朝着素质教育的方向不断的深入,就科学课堂而言,教师的教学观念也在不断变化,用创新的思维来对待课堂教学成了每位教师所面临的问题,笔者就科学课堂中创新策略中最基础的方面——创新培养孩子的观察、倾听能力,谈谈自己的理解

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